Mit ihrer Mauer aus deutschen Themen hoffen sie, den ersten Platz zu erzielen.
Die Schüler lernen erst seit ein paar Monaten Deutsch. Wie es bis jetzt gefällt? Schülerin Maja findet die Sprache der östlichen Nachbarn nicht immer ganz leicht: „Einige Wörter ähneln dem Niederländischen sehr, andere wiederum gar nicht – das finde ich schon schwierig.“ Mascha Meeuwssen, die Deutschlehrerin der Klasse, hielt es darum für eine gute Idee, am deutsch-niederländischen Schulwettbewerb teilzunehmen: „Ich habe früher mit Hilfe deutscher Fernsehprogramme die Sprache gelernt. Das ist heute nicht mehr der Fall. Die deutsche Sprache ist den Schülern fast genauso fremd wie Japanisch oder Chinesisch. Und das, obwohl Deutschland ganz in der Nähe liegt. Viele Schüler gehen dort regelmäßig einkaufen. Der Schulwettbewerb ist eine schöne Möglichkeit, etwas über das Nachbarland zu lernen!“
Die Mauer mit deutschen Themen
Dieser Meinung sind auch ihre Schüler: Als sie ihnen davon erzählte, stürmten sie mit zahlreichen Ideen auf sie ein. „Unsere Wahl fiel schließlich auf den Bau einer Mauer aus DIN A4-Seiten als Steinen. Und jeder „Stein“ steht für ein Thema rund um Deutschland“, erläutert Meeuwssen. Der Beitrag wird durch einen Film ergänzt, in dem die Abbildungen und Texte auf der Mauer für sich sprechen.
Schlager, Karneval und der Erste Weltkrieg
Was das für Themen sind? Nichts ist zu verrückt, zeigt sich bei den Antworten der Schüler: von Bratwurst über Karneval und den Ersten Weltkrieg bis hin zum deutschen Volkslied. Schülerin Tippi hat sich für die Ampelmännchen der ostdeutschen Fußgängerampeln entschieden: „Ich war schon einmal in Berlin und finde es ein lustiges Thema.“ Über die Hintergründe weiß sie schon Bescheid: “Anfang der 60er Jahre schlug ein Mann vor, separate Ampeln für Fußgänger einzurichten – so ist das Ampelmännchen entstanden.“ Klassenkamerad Julian widmet sich deutschen Schlagern und Nachbar Max hat sich ins Ruhrgebiet vertieft. „Diese Region war früher sehr wichtig für Deutschland“, weiß er zu berichten. „Dort gab es sehr viele Bergwerke.“
Zusammenarbeit mit deutschen Schülern
Inspiration für ihre deutsche Mauer erhielten die Schüler am 13. November im Wunderland Kalkar beim Workshop-Tag. Bei einem deutsch-niederländischen Quiz arbeiteten die niederländischen Schüler im Team mit deutschen Altersgenossen. Das hat super geklappt, findet Schüler Jip: „Die Zusammenarbeit war eigentlich genauso wie mit Niederländern.“ Klassenkameradin Suus nickt zustimmend: „Gemeinsam waren wir ein gutes Team. Denn die deutschen Schüler konnten die Fragen mit Deutschlandbezug beantworten und wir die Fragen, in denen es um die Niederlande ging. Auch wenn wir die jeweils andere Sprache noch nicht so gut sprechen, hat es mit einer Kombination aus Niederländisch, Deutsch, Englisch und Zeichensprache gut geklappt!“